四川現(xiàn)代職業(yè)學院：落實黨的領(lǐng)導 創(chuàng)新內(nèi)部管理機制 以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展

引言

落實黨的領(lǐng)導，加強治理體系和治理能力建設(shè)是民辦高校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務的根本保證，是學校依法辦學的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。四川現(xiàn)代職業(yè)學院以黨建為引領(lǐng)，持續(xù)完善治理體系，加強內(nèi)部管理，提升治理能力，做到了將黨的領(lǐng)導貫穿到辦學育人全過程。

一、工作背景

四川現(xiàn)代職業(yè)學院落實董事會領(lǐng)導、院長負責、黨委充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，形成了依法治校、專家辦學、教授治學，分工負責、同向共振的良好治理體系，確保落實黨的領(lǐng)導、堅持社會主義辦學方向，確保董事會在學校發(fā)展戰(zhàn)略上的領(lǐng)導權(quán)、院長的辦學自主權(quán)、專家教授治學的專長權(quán)能相得益彰，從根本上強化了學校發(fā)展的政治保證、思想保證、組織保證。

二、具體做法

1.機制與機構(gòu)結(jié)合。學校董事會是學校的領(lǐng)導機構(gòu)，履行董事會章程規(guī)定的各項職責，決定學校重大事宜，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持院長依法獨立負責地行使職權(quán)，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。學校建立了董事會、黨委、行政協(xié)商溝通機制，真正使學校黨建工作與行政工作同籌劃、同部署、同實施，提高了領(lǐng)導班子的管理能力和執(zhí)行力。黨委書記、校長進入董事會，參與學校重大問題研究和決策。學校形成了議事決策機制、溝通協(xié)調(diào)機制。書記、校長保持經(jīng)常性溝通，確保黨政融合，科學決策。

2.黨委與行政結(jié)合。學校各級黨組織和行政班子實行“雙向進入、交叉任職”，實施了“雙帶頭人”制度。校長兼黨委副書記，黨委書記兼副校長，其他校領(lǐng)導進入黨委。各教學單位黨總支書記由系主任擔任，系主任非中共黨員的，由中共黨員的副主任擔任，專門設(shè)立黨總支副書記分管思想政治工作。學校黨委圍繞中心抓黨建工作，保證了黨的建設(shè)和學校建設(shè)發(fā)展、人才培養(yǎng)工作、師資隊伍建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、輔導員隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)六個方面融合，充分發(fā)揮黨建工作對業(yè)務工作的促進作用。

3.監(jiān)督和考核相結(jié)合。圍繞落實黨委主體責任和紀檢監(jiān)督責任，建立了九項制度，即：每月專題黨建工作推進制度，年度工作責任清單制度，每月檢查考核制度、述職述廉制度、工作談話制度、年度（學期）報告制度、干部任職談話制度、工作責任追究制度、思想政治與行政管理積分考核制度。設(shè)立專職紀委書記，建立建全了教代會、工會、團委、分團委、學術(shù)委員會、教學委員會等群團組織和學術(shù)組織，保障和促進學校各項事業(yè)健康發(fā)展。

4.職能和責任相結(jié)合。黨委落實主體責任，將黨的教育方針、政策通過學校的管理、教育教學活動，全面、準確、系統(tǒng)的貫徹在辦學育人的過程之中，明確了五項重要職能，即：抓從嚴治黨強根本，抓人才培養(yǎng)促質(zhì)量，抓立德樹人把方向，抓隊伍建設(shè)聚精神，抓民生工程謀幸福。

5.學習和研究相結(jié)合。建立了學習制度體系，形成了以黨委理論中心組為引領(lǐng)、以政治理論學習為根本，“三會一課”為抓手，基層組織為載體的學習體系。落實學以致用，問題導向，面向黨建的實際問題形成專題開展理論和實踐研究。

6.組織和思想相結(jié)合。建立健全黨的基層組織，黨委設(shè)立了辦公室、組織部、宣傳部、教師工作部和學生工作部。黨委下設(shè)2個直屬黨支部、5個黨總支，每個黨總支下設(shè)教師黨支部和學生黨支部，實現(xiàn)了基層黨組織建設(shè)和黨的領(lǐng)導全覆蓋。實行了黨員領(lǐng)導干部“三重”組織生活會制度，推動了各級黨組織組織生活嚴格規(guī)范。著力增強思想政治教育的實效性，學校成立了大學生思想政治工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建了思想政治工作體系，實施了校領(lǐng)導聯(lián)系或分管教學單位制度，黨員干部、教師黨員聯(lián)系學生班級制度，將思想政治教育通過黨的組織有效落實。

三、主要成效

1.加強黨的建設(shè)工作，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。學校黨委在把方向、抓關(guān)鍵、建隊伍、聚思想、造氛圍、謀全局中體現(xiàn)了政治核心作用，有力促進了學校高質(zhì)量發(fā)展。近年來，學校5名黨員先后獲得了“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務者”稱號；學院獲得了“四川省大學生思想政治教育先進集體”“四川省高校后勤管理先進集體”以及團中央表彰“七彩假期”志愿者服務項目。

2.以章程建設(shè)為引領(lǐng)，推進了依法治校進程。依據(jù)學校章程，修訂了學校規(guī)章制度，重點完善了議事決策和咨詢制度。按照“招生、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)、就業(yè)、科研”五位一體的管理思路，實施“目標化、崗位化、制度化、過程化、信息化”的“五化”管理手段，制定了212個各類校級規(guī)章制度。

3.深化內(nèi)部質(zhì)量保障體系，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、扶貧工作等方面取得了較好成效。近三年來，獲得國家級骨干專業(yè)1個、省民辦重點特色專業(yè)3個、省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個；68名教師獲得國家級、省級職業(yè)技能大賽一、二、三等獎；學生參加國家級、省級技能競賽獲取了100多個項目的不同獎項，四川省優(yōu)秀大學生101名。

4.創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式，促進了校企深度合作。學校堅持“園區(qū)、企業(yè)、學校”“協(xié)會、企業(yè)、學校”兩個三位一體的辦學模式，建立了“園區(qū)（協(xié)會）+企業(yè)群+專業(yè)群”“平臺+企業(yè)群+專業(yè)集群”的辦學模式，建立了校企雙主體的校企合作工作委員會和項目管理體系與考核評價體系，構(gòu)建了學生學習保障機制和就業(yè)保障機制，構(gòu)建了“技術(shù)、產(chǎn)品、人才、知識”協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)教融合生態(tài)圈。產(chǎn)教融合項目實施了125個，覆蓋專業(yè)100%，覆蓋學生62.38%，學生就業(yè)率達到98.1%。

5.實施內(nèi)部管理改革，增強了學校辦學活力。構(gòu)建了“平臺+模塊“的收入分配模型，實施了月工作過程考核工資制度，建立了干部、輔導員等7個序列工作過程考核指標體系和單位1+4的年度考核體系，即目標考核、人才培養(yǎng)工作、專業(yè)建設(shè)工作、招生工作、思想政治與行政管理工作考核。

四、經(jīng)驗啟示

作為民辦高校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須把黨的建設(shè)擺在突出位置。學校近年來在這方面取得了一些成績，有以下主要經(jīng)驗：

一是必須把“落實黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向”作為學校的立校之本，絲毫不動搖。

二是必須理順黨委與董事會、行政領(lǐng)導班子權(quán)責關(guān)系，保證黨委參與學校重大決策。在辦學上中切實做到黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用充分發(fā)揮，具體體現(xiàn)為：黨的領(lǐng)導到位、政治把關(guān)到位、思想工作到位、制度執(zhí)行到位、責任落實到位、執(zhí)紀監(jiān)督到位，不斷提高治理體系建設(shè)水平，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

三是必須加強基層組織建設(shè)，筑牢黨建基礎(chǔ)。要健全組織體系，嚴格執(zhí)行“一崗雙責”，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員經(jīng)常性學習教育體系，建立黨內(nèi)激勵幫扶機制，扎實推進黨組織標準化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。