攀枝花學(xué)院：以堅(jiān)強(qiáng)有力的黨的領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)特色高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)的提升

一、案例背景

攀枝花學(xué)院堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化改革為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校特色為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。試點(diǎn)先行，示范推動(dòng)，走出了一條“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)了特色高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)的提升。

學(xué)校成為全國(guó)100所應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”，連續(xù)4年名列全國(guó)應(yīng)用型大學(xué)排行榜百?gòu)?qiáng)。緊密對(duì)接中央、省市決策部署和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，2016年創(chuàng)新組建全國(guó)首個(gè)康養(yǎng)學(xué)院；2017年成立四川省內(nèi)首個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育學(xué)院，入選“教育部·中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目”第二批合作高校；2018年創(chuàng)新組建釩鈦學(xué)院、智能制造學(xué)院，合作舉辦攀枝花紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院，高質(zhì)量通過(guò)本科教學(xué)工作審核評(píng)估；2019年被評(píng)為創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校；2020年通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)評(píng)估，達(dá)到碩士學(xué)位授予單位基本條件，進(jìn)入省內(nèi)推薦公示名單。

二、主要做法

（一）堅(jiān)決把穩(wěn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的正確方向。不斷完善思想政治教育工作體系，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)保障。

（二）勇于擔(dān)當(dāng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重大使命。2018年學(xué)校召開了第二次黨代會(huì)，確立了“立德樹人、產(chǎn)教融合、應(yīng)用為先”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力的高級(jí)專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位。聚焦攀西地區(qū)釩鈦、康養(yǎng)、生物、化工等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，著力打造了一批地方（行業(yè)）急需、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用型特色，逐步構(gòu)建了與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求協(xié)調(diào)一致的學(xué)科專業(yè)體系。

（三）切實(shí)抓牢應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，著力打造全員、全過(guò)程、全方位的“三全育人共同體”。積極推進(jìn)教育教學(xué)模式改革，著力打造思政課程與課程思政高度融合、理論教學(xué)與實(shí)踐、創(chuàng)新等能力培養(yǎng)高度契合的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等與地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)相結(jié)合，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的深度融合。

（四）不斷完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)力量。落細(xì)落實(shí)黨管干部。12個(gè)學(xué)院實(shí)現(xiàn)黨政班子交叉任職，專職副書記和組織員配備到位，20個(gè)教師黨支部書記“雙帶頭人”配備到位，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的職責(zé)任務(wù)全面落實(shí)；做優(yōu)做好黨管人才。建立了黨委牽頭抓總、各單位協(xié)同發(fā)力的人才引、培模式，著力匯集應(yīng)用型人才培養(yǎng)優(yōu)秀人才。近兩年，內(nèi)培博士14人，引進(jìn)博士163人，博士達(dá)到246人；抓嚴(yán)抓實(shí)師德師風(fēng)師能建設(shè)。在省內(nèi)同類院校中率先組建教師發(fā)展中心，制定、完善了“雙師雙能型”教師認(rèn)定、考核、培養(yǎng)等制度，積極打造能適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)和應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新需要的教師隊(duì)伍。

三、工作成效

(一）學(xué)校應(yīng)用型人才總體培養(yǎng)能力更加突出

在“招得來(lái)”上擴(kuò)大了優(yōu)勢(shì)。生源范圍穩(wěn)定保持在26個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)以上，招生調(diào)檔線高出省控線逐年提高，臨床醫(yī)學(xué)納入本科第一批次招生。留學(xué)生教育取得突破，首屆留學(xué)生順利畢業(yè)，現(xiàn)有本科留學(xué)生64名；在“學(xué)得好”上提升了水平。學(xué)校被遴選為“產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高�！薄敖逃�部·中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目”合作高校，達(dá)到碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)審核基本條件。學(xué)生考研錄取率、英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率持續(xù)提升，學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲獎(jiǎng)數(shù)量和層次顯著提升；在“出得去”上保持了領(lǐng)先。本科生就業(yè)率連續(xù)8年保持在93%以上，學(xué)生畢業(yè)率、授位率保持在90%以上，用人單位滿意度保持在96%以上，連續(xù)多年被評(píng)為“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。

（二）產(chǎn)教融合對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)效的提升明顯增強(qiáng)

“項(xiàng)目式”合作育人不斷拓展，建立了校-院-企產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，加入教育部“大平臺(tái)+”系列產(chǎn)教融合項(xiàng)目，與學(xué)校簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議的企事業(yè)單位增至375家，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地增至405個(gè)�！坝唵问健眳f(xié)同育人持續(xù)深化，與中興、華為等企業(yè)深度合作，創(chuàng)新開展了訂單人才培養(yǎng)，聯(lián)合實(shí)施教學(xué)等多層次、全方位的校企協(xié)同育人�！爸信d通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”投入使用，“華為ICT學(xué)院”已完成簽約、掛牌，金蝶產(chǎn)教融合財(cái)會(huì)訂單班、科力特班、晶科定制班等順利開辦。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件持續(xù)改善，投入1.4億元的產(chǎn)教融合大樓竣工并投入使用；建成了交通與汽車類專業(yè)實(shí)訓(xùn)大樓、釩鈦中試基地實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、干熱河谷生物實(shí)驗(yàn)室等一批實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

（三）科研工作對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的支撐作用不斷增強(qiáng)

科研激勵(lì)機(jī)制落地見效，激勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)有序開展，職務(wù)科技成果權(quán)屬混合所有制改革穩(wěn)步推進(jìn)，科研管理、考核和激勵(lì)機(jī)制逐步完善，科研績(jī)效作用逐步彰顯。出臺(tái)了《學(xué)生科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，倡導(dǎo)師生同創(chuàng)、專創(chuàng)融合，每年開展科技文化節(jié)，學(xué)生參與科研的積極性和成效不斷增強(qiáng)�？蒲泄ぷ鞒煽�(jī)突出，國(guó)家社科基金項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破，立項(xiàng)科研項(xiàng)目、到賬科研經(jīng)費(fèi)、省市科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)等不斷增長(zhǎng)。服務(wù)釩鈦、康養(yǎng)格局彰顯，“釩鈦+”“康養(yǎng)+”專業(yè)體系逐步完善。專利授權(quán)數(shù)量在全國(guó)高校排名第156位、全省第6位，其中外觀專利居全省第一，被評(píng)為 “四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)培育單位”。僅2019年，學(xué)生申報(bào)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2500余項(xiàng)，獲得專利授權(quán)86項(xiàng)。

（四）校園文化對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用更加彰顯

校園文化活動(dòng)蓬勃開展，形成以“木棉”“陽(yáng)光”系列、社團(tuán)活動(dòng)節(jié)等為主體的校園文化活動(dòng)品牌。校園文化內(nèi)涵持續(xù)提升，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“攀枝花精神”為核心的校園文化價(jià)值觀更加深入人心，以校訓(xùn)、�；盏葹橹攸c(diǎn)的辦學(xué)治校文化理念得到廣泛認(rèn)同，以校史館、校園主題雕塑等體現(xiàn)應(yīng)用型辦學(xué)定位的景觀文化特色愈加鮮明。文化引領(lǐng)作用持續(xù)彰顯，僅2019年就有86名大學(xué)生應(yīng)征入伍，52名畢業(yè)生赴新疆、西藏基層就業(yè)。在抗擊新冠肺炎疫情中，攀枝花市馳援武漢的40人醫(yī)護(hù)隊(duì)伍中，23人是攀大校友。

四、案例啟示

（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)是高校發(fā)展的“根”和“魂”，譜寫新時(shí)代高等教育“雙一流”建設(shè)的新篇章，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮黨委把方向、管大局、保落實(shí)的重要作用。

（二）用新思想、新理念武裝全體師生，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式。

（三）黨建工作必須與學(xué)校人才培養(yǎng)中心任務(wù)緊密結(jié)合，要著力激發(fā)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為，著力聚集服務(wù)發(fā)展人才根本資源，引導(dǎo)全體教師干在實(shí)處，走在前列，以黨建工作的全面進(jìn)步推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)的提升。