2021年，成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新華三集團(tuán)共建了具有混合所有制特征的實(shí)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院——新華三芯云產(chǎn)業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“芯云學(xué)院”），通過(guò)“政府建+企業(yè)投+學(xué)校辦”的混合所有制辦學(xué)模式，打造“政企校”三方深度融合的協(xié)同育人共同體。學(xué)院由成都市淮州新城管委會(huì)提供辦學(xué)場(chǎng)地、校舍和公共生活保障，新華三集團(tuán)投入管理和企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、就業(yè)和培訓(xùn)資源，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)、專業(yè)師資等，在學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)3個(gè)層面共同推進(jìn)“管理共治、專業(yè)共辦、平臺(tái)共建、資源共享、技術(shù)共研、人才共育、課程共設(shè)、師資共用、教材共編”的混合所有制創(chuàng)新試點(diǎn)，著力推動(dòng)職業(yè)教育混合所有制改革在理論和實(shí)踐層面取得創(chuàng)新突破。

　　創(chuàng)新推進(jìn)，探索構(gòu)建“管理共治”開(kāi)放共贏機(jī)制

　　管理共治。按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、理事會(huì)決策、院長(zhǎng)執(zhí)行、監(jiān)事會(huì)監(jiān)督、教職工民主管理”的管理理念，芯云學(xué)院建立了多元協(xié)同、多維聯(lián)動(dòng)的“管理共治”機(jī)制。由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委選派黨總支書(shū)記、副書(shū)記，分管黨建、思想政治和學(xué)生管理工作，為校企高質(zhì)量“共建、共治、共享”提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障；理事會(huì)作為芯云學(xué)院的管理與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)院重大規(guī)劃、管理制度、績(jī)效分配等進(jìn)行集體決策；企業(yè)派駐院長(zhǎng)在理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持行政工作，統(tǒng)籌專業(yè)建設(shè)、課程管理、實(shí)踐運(yùn)行、聯(lián)合研發(fā)等工作開(kāi)展和項(xiàng)目推進(jìn)；由第三方專家組成監(jiān)事會(huì)，監(jiān)督理事會(huì)決策指揮、院長(zhǎng)履職盡責(zé)等議事、決策和執(zhí)行情況；遴選教職工代表，實(shí)施民主管理，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展。

　　多方協(xié)同，探索實(shí)踐“專業(yè)共辦、平臺(tái)共建、資源共享、技術(shù)共研”?產(chǎn)教融合模式

　　專業(yè)共辦。對(duì)接工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中游，聚焦物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)鏈，校企共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)“行動(dòng)導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)”課程，優(yōu)化理實(shí)一體教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。

　　平臺(tái)共建。依托芯云學(xué)院、英特爾人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究院（基地）、中興通訊ICT人才培養(yǎng)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地資源，建設(shè)省級(jí)智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室、技能大師工作室，賦能學(xué)歷教育和社會(huì)服務(wù)。

　　資源共享。學(xué)校開(kāi)放四川省工業(yè)文化普及基地、省級(jí)智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等，服務(wù)企業(yè)員工在職輪訓(xùn)；企業(yè)開(kāi)放“研發(fā)中心”“中試車間”“生產(chǎn)車間”等，服務(wù)學(xué)校教學(xué)、競(jìng)賽、雙創(chuàng)工作。

　　技術(shù)共研。以四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、“院士工作團(tuán)隊(duì)”為引領(lǐng)，共建新華三集團(tuán)教師實(shí)踐流動(dòng)站，共同開(kāi)展技術(shù)研究及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。

　　多維培養(yǎng)，統(tǒng)籌推進(jìn)“人才共育、課程共設(shè)、師資共用、教材共編”育人模式

　　人才共育。推進(jìn)企業(yè)資金、內(nèi)訓(xùn)體系、真實(shí)任務(wù)、能工巧匠等進(jìn)學(xué)校、進(jìn)專業(yè)、進(jìn)課堂，協(xié)同開(kāi)展人才培養(yǎng)。

　　課程共設(shè)。校企共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課程教學(xué)和課程評(píng)價(jià)。依托產(chǎn)品試驗(yàn)試制、成果孵化等項(xiàng)目，開(kāi)展“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)接。

　　師資共用。企業(yè)輸出能工巧匠，學(xué)校遴選骨干教師，共同組建高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)核心課程教學(xué)，開(kāi)展技能鑒定、社會(huì)服務(wù)。

　　教材共編。在工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)范式下，以企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景、工作情景為依托，編寫(xiě)《CC2530單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》《物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》等活頁(yè)式、工作手冊(cè)式、融媒體教材。

　　先行先試，聚力打造產(chǎn)教融合現(xiàn)代職業(yè)教育高校

　　芯云學(xué)院作為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新華三集團(tuán)共同推進(jìn)的混合所有制辦學(xué)實(shí)踐載體，在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)高水平就業(yè)方面取得了初步成效。黨建創(chuàng)新項(xiàng)目被確定為2022年度成都市基層黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目。教育教學(xué)改革項(xiàng)目《引園筑院、推院助園、鏈?zhǔn)饺谕ǎ焊呗殞W(xué)校產(chǎn)教融合“成工模式”建構(gòu)與實(shí)踐》獲2021年四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)?！靶驹茍F(tuán)隊(duì)”入駐學(xué)校，構(gòu)建高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，教師榮獲四川省教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，立項(xiàng)廳局級(jí)以上科研課題3項(xiàng)，獲專利授權(quán)2項(xiàng)，公開(kāi)出版活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材4部。高質(zhì)量實(shí)施校企協(xié)同育人，學(xué)生獲得2021一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)，省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。

　　數(shù)據(jù)來(lái)源：成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年09月15日 17 版）

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