8月10日上午，樂山市五通橋區(qū)牛華鎮(zhèn)順山村，樂山師范學院2020級學生范雨薇跟著牛華鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦的工作人員到村里的家庭農場，查看安全隱患。作為該校第二期“鄉(xiāng)村振興后備人才育苗班”的學員，范雨薇7月19日來到牛華鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦，進行跟崗實習。

樂山師范學院黨委書記胡丹介紹，主題教育開展以來，學校黨委班子成員堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，全面系統梳理問題，形成整改整治問題清單。在調研鄉(xiāng)村振興后備人才培養(yǎng)工作中，班子成員發(fā)現，學校存在基層黨組織育人思想引領不夠、基層黨組織邊緣化等問題。

為此，樂山師范學院聚焦鄉(xiāng)村振興后備人才培養(yǎng)，與樂山市委組織部共同牽頭，聯合該市11個縣（市、區(qū)）黨委組織部，進一步優(yōu)化“鄉(xiāng)村振興后備人才育苗班”基層人才培養(yǎng)模式，把組織育人的系統性要求落實到育人的全域全程全環(huán)節(jié)，積極引導青年學生投身鄉(xiāng)村振興，到農村廣闊天地砥礪奮斗。

“鄉(xiāng)村振興后備人才育苗班”采取三段遞進培養(yǎng)，開設了“根植土壤班+精細育苗班+選拔定苗班”。其中，在精細育苗階段，學校選派優(yōu)秀學員到鄉(xiāng)村一線進行為期6個月的跟崗實習，“一對一”配備實踐教師進行跟蹤培養(yǎng)，實現遞進“墩苗”。

“我們這一批學員，今年下半年都會在各自崗位上實習?！狈队贽苯榻B，來到牛華鎮(zhèn)跟崗實習前，她和同學在學校接受了理論學習，“樂山市委組織部優(yōu)選一批理論水平高、農村工作經驗豐富的一線干部到校授課，他們結合自身情況，分享工作經歷和經驗?！?/p>

對范雨薇來說，進入“鄉(xiāng)村振興后備人才育苗班”學習，能讓她對基層工作有更深入的了解和認識。跟崗實習結束后，工作能力強的人員將優(yōu)先被納入村（社區(qū)）后備人才庫，按程序推薦選拔為村（社區(qū)）常職干部。

針對“鄉(xiāng)村振興后備人才育苗班”，樂山師范學院打造了“理論教學+實踐鍛煉+跟崗實習”綜合課程體系，將鄉(xiāng)村振興理論課程作為學院選修課程，設置基層治理、農村黨建等8個方面30個鄉(xiāng)村特征鮮明的課題以及現場教學點位24個，并結合發(fā)展定位確定調研課題，與培養(yǎng)對象簽訂實習協議，有針對性地將其安排到村（社區(qū)）跟崗實習，擔任村干部助理、村集體經濟組織職業(yè)經理人等。

“這個‘育苗班’是縱深推進校地合作、全面落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新試驗，我們希望學員們用實干托起夢想，在學習中增長知識，錘煉品格，為鄉(xiāng)村振興貢獻智慧力量?！焙ふf，下一步，樂山師范學院將進一步強化高?；鶎狱h組織的政治引領功能與價值育人功能，主動對接地方鄉(xiāng)村建設的需求，在鄉(xiāng)村振興后備人才培養(yǎng)上下功夫，扎實推動鄉(xiāng)村人才振興取得成效。

□四川日報全媒體記者 鐘帆

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