不同國家的孩子暑假生活各有特色。他們積極參與各類活動，鍛煉身體、親近自然、開闊視野、增長知識。政府、學校、家庭等各方面共同努力，讓孩子們的假期生活變得更加豐富多彩。

　　兒童季活動促進孩子與外界互動

　　翠鳥、蝴蝶……在新加坡濱海灣花園，布置著一塊塊巨大的動植物造型科普展板。孩子們乘坐著毛毛蟲造型的列車穿梭展區(qū)，聆聽導覽員的詳細解說，既開心，又潛移默化地收獲了不少知識。這是新加坡一年一度的濱海灣花園兒童節(jié)中的一場活動。

　　新加坡學生在學年第一學期結束后，于5月底迎來為期一個月的年中假期，也被稱作“六月假期”。濱海灣花園兒童節(jié)就是當?shù)卦谀曛屑倨跒楹⒆觽兣e辦的活動之一。今年的活動以“大自然的幻想樂園”為主題，策劃組織游戲、手工藝作坊和戶外活動，激發(fā)孩子們對大自然的好奇心，幫助他們了解生物多樣性。

　　在假期里，新加坡不少文化機構都為孩子們量身定制寓教于樂的活動。新加坡國家文物局和博物館圓桌會聯(lián)合舉辦兒童季活動，旨在吸引更多小朋友走進博物館。記者了解到，今年的活動為期一個月，以“希望與夢想”為主題，在25個博物館組織了各類活動。比如，14名藝術家和藝術教育工作者在10個博物館中主持了30場漫畫工坊，幫助孩子們了解繪畫藝術。兒童博物館推出紙藝工坊，孩子們不但能學習制作花鳥魚蟲等立體紙雕，還能近距離欣賞藝術家的代表作。

　　蔡女士帶著9歲的女兒與6歲的兒子參加了漫畫工坊活動。她說，近兩年因新冠疫情居家以及長時間使用電子產(chǎn)品，孩子們逐漸不喜歡出去玩。兒童博物館巧妙地將歷史文化與現(xiàn)代科技相結合，以別開生面的形式吸引了兩個孩子的注意力，激發(fā)了他們的興趣。

　　新加坡南洋理工大學國立教育學院副教授格雷戈里認為，在假期，可以讓孩子們與平時的學習任務保持一定的心理距離，形成相互補充，有利于壓力管理和自我調節(jié)，幫助孩子們形成新的、更積極的觀點和態(tài)度。新加坡承諾心理保健集團教育心理學家譚蘇琳認為，假期生活在平衡孩子教育和個人成長方面發(fā)揮著重要作用，通過各種豐富的實踐活動，有利于孩子更健康、全面地發(fā)展。

　　體育訓練營培養(yǎng)自信和毅力

　　上午9時，西班牙首都馬德里的一家體育運動俱樂部門前人頭攢動。不少孩子被家長送到這里，即將開始新一天的體育訓練營活動。

　　因夏季炎熱，馬德里的學校一般從6月底開始放暑假。很多孩子利用假期參加各類體育訓練營活動。當?shù)鼐用癜材日J為，在假期保持適量體育運動，對促進孩子身心健康、培養(yǎng)社交能力等很有幫助，“孩子在這里訓練，每天都很快樂。訓練內容雖然比較基礎，但能培養(yǎng)孩子耐力和信心，我認為這很有必要”。

　　西班牙群眾體育基礎廣泛，很多學校和家長非常重視培養(yǎng)青少年的運動興趣。在暑期，各大體育運動俱樂部和機構會開設足球、籃球、游泳、戶外運動等集訓班，每周一至周五授課。課程在配有先進設施的場地進行，由專業(yè)教練授課。安娜的兒子諾亞剛滿5歲，他告訴記者，他在訓練營里學到了新技能，很期待開學后向小伙伴們展示?！拔以谶@里還認識了很多新朋友，收獲很大?！?/P>

　　互動學習平臺Kahoot的教學負責人路易莎·羅森赫克認為，結合孩子們的興趣，多開展體育訓練等活動，有助于提升孩子的身體素質、緩解學習壓力。《西班牙人報》表示，暑期是孩子們花更多時間激發(fā)體育、天文、自然、閱讀等興趣愛好的好時機，“如果孩子們能夠選擇自己感興趣的東西，學習就會變得更有趣?！?/P>

　　西班牙心理學家克拉麗莎·格雷羅認為，暑期參加夏令營等活動是培養(yǎng)青少年體育、藝術等技能和發(fā)展社交能力的絕佳機會。“夏令營可以為孩子們提供更自由的氛圍，他們在相互協(xié)作的活動中與外界和大自然有了更多接觸機會?！备窭琢_同時強調，要根據(jù)孩子的實際情況制定時間表，避免讓孩子陷入始終忙碌的狀態(tài)。事實上，“自由自在的時光是孩子們童年應得的禮物”。

　　社會實踐課助力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

　　今年暑期，8歲的越南小學生阮登科在海防市職業(yè)教育和婦女發(fā)展中心舉辦的暑期烘焙課程上收獲頗多。在這里，阮登科和小伙伴們在專業(yè)人員的指導下，學習使用烹飪工具、常用調料，嘗試烹制不同食物。炸雞、春卷、蔬菜沙拉……一道道美食，展示著孩子們的廚藝?！霸谶@里，我還學到了食品安全和衛(wèi)生常識，而且通過與老師和小朋友的互動，我更愿意和別人交流和分享了?！比畹强普f。

　　除了烹飪課程，中心還為孩子們提供插花、園藝、縫紉、編織等課程。家長也可以參加關于加強孩子的生活技能等講座。中心主任梅氏絨表示，舉辦這樣的暑期活動，旨在幫助培養(yǎng)孩子們的基本生活技能、豐富生活體驗，這有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和自理能力。

　　越南學生的暑期較長，不少家長都鼓勵孩子參加社區(qū)和鄉(xiāng)村的社會實踐課程。除公益性質的社會機構外，很多企業(yè)也積極開發(fā)相關體驗項目。安然生活技能體驗中心就在越南南部隆安省開展了以“無盡的田野”為主題的暑期實踐活動。在廣袤的田野上騎自行車、看螢火蟲，在河里劃獨木舟、游泳，走進當?shù)靥厣庸S見證植物草本的奇妙變化……

　　為加強對學校和相關機構開展生活技能教育和社會實踐活動的規(guī)范管理，越南教育培訓部制定了《生活技能教育活動和課外教育活動管理規(guī)定》，旨在幫助學生養(yǎng)成積極健康的生活方式，塑造向上向善的人生觀、價值觀。越南管理與可持續(xù)發(fā)展研究所所長阮芳玲認為，社會實踐和生活技能教育對孩子們來說極為重要，有助于培養(yǎng)他們的自信、獨立，更好地面對學習和生活中可能遇到的困難。

　　《 人民日報 》（ 2023年08月22日 17 版）

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