羅杰和支教團(tuán)隊(duì)成員在涼山州昭覺(jué)縣民族小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。受訪(fǎng)者供圖

“我想在孩子們心中埋下一顆種子，把更多美好的事物介紹給孩子們，讓他們和這些美好的事物先成為朋友，然后靜待這顆種子開(kāi)花、結(jié)果?！?0月14日，由中央網(wǎng)信辦、教育部、人民日?qǐng)?bào)社、共青團(tuán)中央、四川省委網(wǎng)信委主辦，四川大學(xué)、成都市委網(wǎng)信委、四川省委網(wǎng)信辦、人民網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)社承辦的“把青春華章寫(xiě)在祖國(guó)大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，四川大學(xué)第十八屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)羅杰講述了自己難忘的支教經(jīng)歷。

2016年，羅杰作為四川大學(xué)第十八屆研究生支教團(tuán)的一員，前往涼山州昭覺(jué)縣民族小學(xué)支教，歷時(shí)1年。初來(lái)乍到，羅杰和支教團(tuán)成員利用身邊一切可利用的物品制作教具，用興趣引導(dǎo)學(xué)生邁出勇敢探索未知事物的第一步。

在“紙的世界”趣味實(shí)驗(yàn)室中，一張紙被玩出多種花樣，用來(lái)燒水、折疊特定形狀、折紙飛機(jī)等等，支教團(tuán)老師們?nèi)谌胂鄳?yīng)的知識(shí)原理，在寓教于樂(lè)中啟迪智慧?！吧险Ｕn的時(shí)候孩子們比較靦腆，但是在趣味課上非常積極，都搶著回答問(wèn)題，上臺(tái)展示自己的成果?！焙⒆觽兣d奮活躍的課堂反饋引發(fā)了羅杰更加深入的思考。他認(rèn)為，趣味實(shí)驗(yàn)室不僅僅是帶給孩子們科學(xué)知識(shí)，也是引導(dǎo)孩子們自信展示自己的第一步。

彼時(shí)，在偏遠(yuǎn)的大涼山腹地，九成以上農(nóng)村學(xué)生接觸不到課外書(shū)。當(dāng)羅杰發(fā)現(xiàn)自己隨手拿的一本帶有未來(lái)城市封面的雜志在班里被爭(zhēng)相傳閱，他猛地意識(shí)到，這些孩子并不是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)缺乏興趣，而是缺少啟發(fā)他們興趣的點(diǎn)和書(shū)籍。

為此，羅杰和支教團(tuán)的幾位老師想了許多辦法，籌集了5000多本適合孩子們閱讀的書(shū)籍，在班級(jí)中建立圖書(shū)角、制定圖書(shū)管理制度，讓孩子們自己管理和使用圖書(shū)。再通過(guò)讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，把科學(xué)的閱讀方法教給孩子們，培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，孩子們身上出現(xiàn)了可喜的變化，“他們甚至在課間或者飯后都會(huì)拿著一本書(shū)?！痹诹_杰看來(lái)，他們手中拿的不僅是一本書(shū)，更是孩子們美好的未來(lái)。

“川大研支團(tuán)成立至今已有24年，從最初的寥寥數(shù)人到如今越來(lái)越壯大的團(tuán)隊(duì)，一批又一批青年學(xué)子為大山里的孩子播下‘好奇心’的種子?！绷_杰說(shuō)，如今，他所支教的學(xué)校圖書(shū)角的書(shū)越來(lái)越多，實(shí)驗(yàn)室里也有了顯微鏡、常規(guī)反應(yīng)裝置等實(shí)驗(yàn)教具，學(xué)校硬軟件設(shè)施的改善，讓孩子們的“好奇心”得到了更好的培養(yǎng)和守護(hù)。（郭瑩、實(shí)習(xí)生勾璇）

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