“小狗也是一條生命，大家做不到視而不見(jiàn)?！苯衲?1月，位于綿陽(yáng)的西南科技大學(xué)師生、后勤部門(mén)還有保安，聯(lián)手展開(kāi)了一場(chǎng)特別的“營(yíng)救行動(dòng)”。

　　事發(fā)當(dāng)天，一只流浪小狗墜入該校 “護(hù)校河”中，面對(duì)寬6米、深1.5米的河水，以及1米多高的河堤，小狗無(wú)法自行上岸。在經(jīng)歷艱難的“狗刨”游泳自救后，它不得不爬進(jìn)河面上的一條涵管中求生。發(fā)現(xiàn)被困的小狗后，學(xué)校師生、保安等立即行動(dòng)起來(lái)，大家嘗試了多種救援方式，但小狗一直不愿走出涵管。

　　“放水救狗！”此時(shí)，一位老師提出一個(gè)大膽的想法，立即得到學(xué)校的支持。后勤部門(mén)迅速與下游青義鎮(zhèn)污水處理廠聯(lián)系，在放水計(jì)劃獲得對(duì)方同意后，長(zhǎng)達(dá)2300米、寬6米、水深1.5米的“護(hù)校河”開(kāi)始放水。2個(gè)小時(shí)后，“護(hù)校河”的水基本放干，又經(jīng)歷一夜焦心的等待，小狗終于走出涵管跳進(jìn)河道中，隨后被保安用網(wǎng)兜打撈上岸。

　　目前，這只小狗已由學(xué)校進(jìn)行了妥善安置。

　　流浪狗墜入“護(hù)校河”

　　多番營(yíng)救均告失敗

　　時(shí)間回到11月9日上午近9時(shí)許，西南科技大學(xué)網(wǎng)球場(chǎng)，正在鍛煉的幾名學(xué)生突然聽(tīng)到一聲聲狗叫。學(xué)生們循聲發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球場(chǎng)外的“護(hù)校河”中，一條小狗正在河中奮力向前游，但面對(duì)距河面1米多高的河堤，小狗力有不逮，無(wú)法自行上岸。

　　這條“護(hù)校河”，學(xué)生們?cè)偈煜げ贿^(guò)，但面對(duì)寬6米、深1.5米的河水，他們也無(wú)能為力。隨即，學(xué)生們找到學(xué)校保衛(wèi)處尋求幫助。幾名保安找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，站在岸上想用網(wǎng)兜將小狗撈起，小狗因?yàn)楹ε略诤又袏^力躲閃，多次嘗試打撈小狗都未成功。

　　對(duì)于小狗的遭遇，西南科技大學(xué)保衛(wèi)處治安科科長(zhǎng)陳進(jìn)至今記憶猶新。他告訴記者，事發(fā)當(dāng)天他正在出差，在微信群里看到有隊(duì)員發(fā)了一張巡邏隊(duì)員拿著網(wǎng)兜在河中撈狗的照片，經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知是一條流浪狗掉進(jìn)了河中，“在確保安全的前提下，全力救助。”陳進(jìn)在微信群內(nèi)向隊(duì)員下達(dá)了指令，并要求隨時(shí)匯報(bào)情況。

　　為了求生，小狗后來(lái)奮力游到“護(hù)校河”對(duì)面，并跳進(jìn)河面上的一處涵管中，里面有少許河水。當(dāng)保安來(lái)到河對(duì)面準(zhǔn)備繼續(xù)施救時(shí)，小狗此時(shí)已跑進(jìn)了涵管里。“涵管約有七八米深，里面還有彎道，估計(jì)是當(dāng)時(shí)人多，小狗有些害怕，所以一直不出來(lái)?！标愡M(jìn)說(shuō)。

　　小狗的警惕心讓這場(chǎng)“營(yíng)救行動(dòng)”陷入僵局。隨后，陳進(jìn)將現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到了學(xué)校的“校內(nèi)流浪動(dòng)物安置計(jì)劃志愿者”群，尋求師生志愿者的幫助，希望大家集思廣益想辦法讓小狗走出涵管。

　　志愿者周同學(xué)是一名大四女生，11月9日下午3時(shí)許，她和另一名同學(xué)、兩名老師在群里看到這個(gè)消息后，立即帶著狗糧趕到了現(xiàn)場(chǎng)?！拔覀兊浆F(xiàn)場(chǎng)后，沒(méi)聽(tīng)到狗叫聲，大聲喊也沒(méi)有回應(yīng)，就把食物放在涵管口，但小狗依然沒(méi)反應(yīng)。”她說(shuō)。

　　西南科技大學(xué)的萬(wàn)老師也是趕到現(xiàn)場(chǎng)的志愿者之一，她告訴記者，雖然小狗一直不走出涵管，但偶爾一聲狗叫，牽動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)所有人的心。師生們沒(méi)有放棄，和保安一起找來(lái)了幾塊木板，搭在涵管下方，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的“浮橋”，希望小狗能從涵管跳到“浮橋”上，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，小狗依然沒(méi)有蹤影。

　　花2小時(shí)放完“護(hù)校河”水

　　小狗獲救并得到妥善安置

　　面對(duì)被困的小狗，大家都不愿放棄。師生們和保安在現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)商議救援方案，有人提出駕駛氣墊船到涵管口進(jìn)行施救。于是，現(xiàn)場(chǎng)救援人員從體育學(xué)院借來(lái)一個(gè)氣墊船，充氣之后，救援人員發(fā)現(xiàn)需幾個(gè)人一起行動(dòng)才行，而且小狗也不一定會(huì)從涵管出來(lái)，加上天色已暗，為了安全，該方案最終被否定。

　　“把河里的水放了，小狗可能覺(jué)得安全了，會(huì)自己跳下來(lái)，這樣就可以救援了。”正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一名志愿者老師提出“放水救狗”的方案。這個(gè)方案剛一提出，就得到學(xué)校保衛(wèi)處的認(rèn)可。“護(hù)校河”屬學(xué)校后勤集團(tuán)管理，大家隨即聯(lián)系后勤集團(tuán)，最終獲得支持。

　　“我們‘護(hù)校河’寬6米、長(zhǎng)2300多米，水深保持在1.5米，主要作用是排洪和作為學(xué)校景觀，上游與龍溪堰相連，下游連接青義鎮(zhèn)的中溝，最終匯入涪江。而中溝又連接著鎮(zhèn)上的污水管網(wǎng)，如果要放水，必須和青義鎮(zhèn)聯(lián)系。因?yàn)殒?zhèn)上有一家污水處理廠，保證全鎮(zhèn)居民生活用水。”西南科技大學(xué)后勤集團(tuán)一名負(fù)責(zé)人介紹。后勤集團(tuán)與青義鎮(zhèn)污水處理廠取得聯(lián)系，說(shuō)明情況后得到對(duì)方支持，被告知放水時(shí)間避開(kāi)生活用水高峰期即可。

　　“當(dāng)晚近9時(shí)，‘護(hù)校河’開(kāi)始放水，因?yàn)轭A(yù)計(jì)放水時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，我們讓師生們先回去休息，然后派隊(duì)員晚上不間斷巡邏，觀察小狗是否出了涵洞口?！标愡M(jìn)回憶。

　　師生們?cè)谧咧?，再次在涵洞口放置了食物，希望能吸引小狗自行走出。兩個(gè)小時(shí)后，“護(hù)校河”的河水基本放完，僅剩下淺淺的河水和淤泥。深夜時(shí)分，巡邏隊(duì)員用手電照射涵洞口時(shí)，發(fā)現(xiàn)食物被叼走了，確認(rèn)小狗還活著。

　　11月10日早上8時(shí)左右，天色已大亮，晚上值班的保安開(kāi)始換班。陳華是白天的巡邏隊(duì)員之一，他和同事一上班就到涵管附近尋找小狗的蹤跡。在往下游尋找?guī)装倜谉o(wú)果后，他們又從涵管處往上游尋找，發(fā)現(xiàn)小狗竟然到了上游100米左右的一座橋下。

　　由于河水已變淺，小狗的安全得到了保證，但要將小狗撈上岸，陳華和同事還是費(fèi)了一番工夫。他們先從校外商家處借來(lái)了一套下水皮褲，一名保安穿好后下到河道，踩著淤泥，用網(wǎng)兜成功將小狗網(wǎng)住，順利救上了岸。得到消息的師生們也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，小狗被救上岸后，師生們立即將它帶走進(jìn)行了妥善安置。

　　點(diǎn)贊

　　西南科大上“大分”了

　　這才是大學(xué)該有的樣子

　　“小狗雖是一只‘串串’狗，但也是一條生命，我們無(wú)法做到視而不見(jiàn)。放水救狗，這就是西南科大對(duì)待生命的態(tài)度。對(duì)狗狗如此，對(duì)學(xué)生更是如此。”對(duì)于這場(chǎng)救狗行動(dòng)，志愿者萬(wàn)老師如此總結(jié)道。陳進(jìn)向記者表示，接受師生求助是他們保衛(wèi)處的職責(zé)，同時(shí)全力救助這條小狗，也是敬重生命的一種態(tài)度。

　　后來(lái)，此事被學(xué)生發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，也得到眾多網(wǎng)友的好評(píng)。網(wǎng)友們普遍認(rèn)為，這才是高校應(yīng)該有的態(tài)度，尊重生命、敬畏生命，值得點(diǎn)贊，這才是最好的教育。還有網(wǎng)友認(rèn)為，西南科大這次上“大分”了，很好地將育人工作和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，通過(guò)看得見(jiàn)的行動(dòng)，給學(xué)生以示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生知道每一個(gè)生命都值得尊重，“這才是大學(xué)該有的樣子?！?/p>

　　與此同時(shí)，也有少數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，真的有必要為了一只流浪狗而放掉“護(hù)校河”的水嗎？如果河水涉及到下游農(nóng)作物灌溉，也要放水救狗嗎？對(duì)此，西南科技大學(xué)保衛(wèi)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，大家之所以選擇放水，肯定是基于現(xiàn)實(shí)情況考慮，排水量不大且跟下游有明確溝通，并獲對(duì)方同意支持后才放水。如果真是一條大河，可能就是另一種營(yíng)救方式了。

　　為了一只流浪的小狗，放干了“護(hù)校河”的水。看似一件小事，卻打動(dòng)了不少人。一位網(wǎng)友說(shuō)，學(xué)校的態(tài)度往往會(huì)深刻影響學(xué)生的價(jià)值觀，在學(xué)校教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和敬畏生命的情感。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都擁有自己的價(jià)值和意義。大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)和技能，還要學(xué)習(xí)對(duì)生命的尊重和敬畏，尤其是在面對(duì)弱勢(shì)群體時(shí)，更應(yīng)該體現(xiàn)出人性的溫暖和關(guān)懷。只有當(dāng)我們真正關(guān)注到每一個(gè)生命的價(jià)值和意義時(shí)，才能讓學(xué)校教育、家庭教育以及整個(gè)社會(huì)更加美好而和諧。（成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾?湯小均）

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