蔣德明老師。受訪者供圖

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”《禮記》中的這段話，說出了教育對“傳道”的要求。蔣德明在其從事30年的教育工作中就像熟悉自己的名字一樣，深刻了解這一點。

1994年7月從四川師范學(xué)院畢業(yè)后，蔣德明開始了他的教育生涯。成都二十四中、樹德實驗中學(xué)、樹德協(xié)進中學(xué)、成都三十七中，四段工作經(jīng)歷；教研組長、教務(wù)主任、副校長、校長、黨總支書記，多次職務(wù)變動；青羊區(qū)特級教師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市領(lǐng)航校長等......30年過去，他歷經(jīng)風(fēng)霜，榮譽滿載，卻仍初心未變。

自2017年8月調(diào)入成都三十七中后，蔣德明先后擔(dān)任了校長、黨總支書記，期間學(xué)校晉升為四川省二級示范性普通高中。他每到一處工作，都要勉勵自己積極進取，至少做到比原來更好的工作態(tài)度。

蔣德明說，學(xué)校教育不能光盯著“優(yōu)秀拔尖”，更重要的是“普遍合格”，要保證畢業(yè)生都是合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在全面合格的基礎(chǔ)上，再追求卓越優(yōu)秀，這就是古人先追求“明德”再追求“止于至善”的道理。

面對挑戰(zhàn)，堅守使命。作為學(xué)校的管理人員，蔣德明肩負(fù)著學(xué)校里各方面的重任，是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)航者。在教育道路上，他以獨特的管理智慧和教育哲學(xué)，引領(lǐng)著學(xué)校在時代發(fā)展中穩(wěn)步前行。

在學(xué)校治理上，蔣德明秉持開放辦學(xué)、規(guī)范治理的理念，通過校務(wù)公開、校園開放、家校協(xié)作等方式傾聽師生及家長的心聲，提升學(xué)校辦學(xué)滿意度。同時，明確學(xué)校管理人員及部門工作職責(zé)，提高管理效率，為師生及家長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在學(xué)生思想引領(lǐng)上，他始終堅持立德樹人、以文蘊人的育人理念。他認(rèn)為，育人就是要通過思想引領(lǐng)、人文關(guān)懷、文化浸潤培養(yǎng)新時代優(yōu)秀青少年。

當(dāng)有學(xué)生來找他反映問題時，他會第一時間通過詢問學(xué)生、班主任、年級干部和分管領(lǐng)導(dǎo)等多渠道了解核實情況。把客觀真相與學(xué)生溝通反饋，積極地與學(xué)生進行思想交流，幫助學(xué)生減少成長過程中的困擾。

“學(xué)生們之間存在巨大的差異性，因此在教育過程中要注重因材施教，尊重學(xué)生個體，關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生?！边@是蔣德明由衷的感受。

面對不斷變化的教育形式，蔣德明表示，學(xué)校發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)，但無論社會如何變化沖擊，要做好教育工作都應(yīng)從全方位布局著力，在曲折中探索前進，在挑戰(zhàn)中守正創(chuàng)新。

蔣德明強調(diào)：“學(xué)校要建立辦學(xué)自信，緊跟時代要求，因地制宜，培養(yǎng)身心健康的人。”他表示，自己的職責(zé)使命就是帶領(lǐng)教職員工精準(zhǔn)辦學(xué)定位，錨定前進方向，奮楫揚帆、戮力前行、一起感受學(xué)校的積極變化。

“我要以身示范，樹立正確辦學(xué)理念?！笔Y德明明白，教育方式千百種，最重要的是明德篤行。

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