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5個(gè)學(xué)生3個(gè)年級,所有的課程他一人教

廣元市旺蒼縣水磨鎮(zhèn)教師楊明:“只要有一個(gè)孩子,我就不離開”

2024年09月10日09:47 | 來源:華西都市報(bào)
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原標(biāo)題:5個(gè)學(xué)生3個(gè)年級,所有的課程他一人教

楊明給一年級學(xué)生上課。唐彪 張艦?zāi)緮z

  位于米倉山上的廣福村,平均海拔1300米以上,是廣元市旺蒼縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。群山環(huán)繞中,水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)廣福教學(xué)點(diǎn)坐落于此。

今年秋季開學(xué),廣福教學(xué)點(diǎn)有三個(gè)年級5個(gè)學(xué)生,只有一個(gè)老師。老師叫楊明,1992年出生,個(gè)子不高,身材微胖,戴著一副黑框眼鏡。

在教學(xué)點(diǎn),楊明既要給幼兒園、一年級、二年級的孩子上課,還要負(fù)責(zé)孩子們的生活……近四年如一日,在楊明的努力下,廣福村已有21名孩子在教學(xué)點(diǎn)完成學(xué)習(xí),進(jìn)入到水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校的更高年級學(xué)習(xí)。

“作為教師,我希望把孩子們一個(gè)一個(gè)全部教好?!痹缫寻褟V福教學(xué)點(diǎn)當(dāng)成“第二個(gè)家”的楊明暗下決心,“只要有一個(gè)孩子,我就不離開?!?/p>

主動請纓

奔赴偏遠(yuǎn)山村,一個(gè)人教所有的課程

2017年,楊明從阿壩師范學(xué)院畢業(yè)后,原本有機(jī)會留在成都工作。有些“執(zhí)拗”的他,選擇考取特崗教師,主動來到距離旺蒼縣城70余公里的水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。

在學(xué)校里,楊明發(fā)揮專業(yè)特長,當(dāng)起了一名美術(shù)老師,日子寧靜而美好。

但這種“寧靜”,被一則突來的消息打破——2020年春季開學(xué),廣福教學(xué)點(diǎn)因教師退休,12個(gè)孩子(以一年級、二年級學(xué)生為主)沒有了老師。

得知這一情況后,楊明主動寫申請去廣福教學(xué)點(diǎn)?!白畛醯南敕ê芎唵?,就想著暫時(shí)頂一下,有新老師來了,就回中心校?!睏蠲魈寡浴?/p>

廣福村是旺蒼縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,大多數(shù)孩子都是留守兒童。看到家長們期盼信賴的眼神、孩子們渴望讀書的勁頭,楊明被深深觸動了,并暗下決心“留下來”。

為了不讓孩子們落下課,楊明既上語文,又教數(shù)學(xué),還要上其他學(xué)科;沒有廚師做飯,楊明便利用空余時(shí)間給孩子們煮飯……很快,村里就傳開了,新來的楊老師不僅書教得好,飯也煮得好。

鉆研學(xué)習(xí)

“不能耽誤孩子,努力上好每一節(jié)課”

“鐺、鐺、鐺……”楊明敲響教室門口的鐵管,孩子們奔跑進(jìn)教室,5個(gè)學(xué)生分4個(gè)區(qū)域坐好,楊明開始講課。

“同學(xué)們,老師手上的尺子和你們的尺子誰長?”楊明一邊發(fā)問,一邊讓學(xué)生仔細(xì)觀察刻度線,一起去“發(fā)現(xiàn)”長度的秘密。

“一樣長。”當(dāng)看到孩子們專注地和他一起互動,再作出正確的回答時(shí),楊明嘴角上揚(yáng),立即為孩子們送上一個(gè)大大的贊。

楊明說,每到這個(gè)時(shí)刻,他的內(nèi)心格外平靜,因?yàn)椤拔疫M(jìn)村,就是想讓孩子們更好成長”的想法逐漸變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

而剛到廣福教學(xué)點(diǎn)時(shí),楊明卻有些犯難:他只有小學(xué)高段學(xué)生美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),缺少一年級、二年級的語文、數(shù)學(xué)、體育、道德與法治、寫字等科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

“不能耽誤孩子,要努力上好每一節(jié)課?!倍贪迕媲?,楊明選擇了不斷學(xué)習(xí)和鉆研。一有空他就通過學(xué)習(xí)課標(biāo)、觀看名師教學(xué)視頻、課后與學(xué)生交流等方式,精心備課……

“那段時(shí)間里,我每天要花3個(gè)多小時(shí)備課。有了更多儲備,站在講臺上才能給孩子們教授更多知識?!睏蠲骰貞浀馈Mㄟ^一年多的努力,他不僅能熟練駕馭各個(gè)學(xué)科的課堂,還能高效地進(jìn)行復(fù)試班的教學(xué)。

“作為一名年輕教師,楊明愛崗敬業(yè)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),他是全校教師學(xué)習(xí)的榜樣。”水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)校長楊睿評價(jià)道。

婉拒返校

“只要有一個(gè)孩子,我就不離開”

除了提升文化課質(zhì)量,楊明還培養(yǎng)孩子們在繪畫、音樂、舞蹈、羽毛球等方面的學(xué)習(xí)興趣,“我希望山里的孩子也能享受和城市孩子同等的教育,希望他們樂觀向上,勇敢追逐夢想。”

一下課,孩子們就簇?fù)淼綏蠲魃磉?,和他一起做游戲。在孩子們心目中,楊老師是他們成長道路上的朋友。

2022年12月,楊明發(fā)現(xiàn)學(xué)生小軍情緒低落。通過了解得知,小軍的父親摔斷了肋骨和腰椎。放學(xué)后,楊明便帶上牛奶到小軍家中看望,了解到他家亟須賣掉肥豬,又立即幫助尋找銷路……

“我不識字,孫女全靠楊老師教,孫女不僅愛學(xué)習(xí),還喜歡畫畫、跳舞、唱歌?!?0歲的廣福村村民趙菊秀感激地說。

水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)多次要調(diào)楊明返校任教,他都委婉拒絕?!拔疑岵坏眠@里的孩子們!”楊明說,他也是出生在旺蒼的農(nóng)村娃,當(dāng)?shù)氖青l(xiāng)村教師,就該留在鄉(xiāng)村。

如今,楊明早已把廣福教學(xué)點(diǎn)當(dāng)成了“第二個(gè)家”,并下定決心,“在廣福扎下根,只要有一個(gè)孩子,我就不離開?!保ㄌ票?汪江婷 張艦?zāi)?華西都市報(bào)-封面新聞記者 劉彥谷)

(責(zé)編:章華維、高紅霞)

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