【個人簡介】

馬均，男，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授，博士生導(dǎo)師，中共黨員，現(xiàn)為四川省政協(xié)委員，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家， “作物生理生態(tài)與栽培四川省重點實驗室”主任。長期從事水稻栽培與生理生態(tài)研究和人才培養(yǎng)工作，先后承擔(dān)國家、省部級項目30余項，主持或主研完成的研究成果先后獲國家科技進步二等獎3項，省科技進步一等獎3項、二等獎2項、三等獎3項，農(nóng)業(yè)部三等獎2項。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文260余篇，出版專著及教材6部。已培養(yǎng)畢業(yè)博士研究生20名、碩士研究生56名。先后獲得農(nóng)業(yè)部“農(nóng)業(yè)科技入戶先進農(nóng)業(yè)科研人員”，四川省委“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，四川省委、省政府農(nóng)業(yè)豐收獎先進個人，四川省“四有好老師”，四川省最美教師，四川省教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章等榮譽稱號。

持續(xù)推進特色鮮明、國際知名的一流農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)

人民網(wǎng)記者：感謝您接受人民網(wǎng)專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學(xué)校的發(fā)展情況。

馬均：我來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，這是一所以生物科技為特色、農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)和國家“雙一流”建設(shè)高校，也是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安校區(qū)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)供圖

學(xué)校學(xué)科門類齊全、特色鮮明，現(xiàn)設(shè)有學(xué)院27個、研究所4個、國家重點實驗室2個，涵蓋農(nóng)學(xué)、理學(xué)等10大學(xué)科門類；學(xué)校師資力量雄厚、名師薈萃；學(xué)校育人體系完備、條件優(yōu)良，先后獲省級以上教學(xué)成果獎120項，其中國家級一等獎3項、二等獎8項，省級一等獎33項；全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文5篇、提名6篇；學(xué)?？蒲谐晒S碩、效益顯著，先后獲部省級以上科技成果獎勵700余項，其中國家技術(shù)發(fā)明特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項，國家自然科學(xué)二等獎1項，國家科技進步二等獎20項，四川省科學(xué)技術(shù)特等獎3項、一等獎73項。70%以上的獲獎成果得到推廣轉(zhuǎn)化，累計創(chuàng)社會經(jīng)濟效益1000多億元。先后在國際頂尖學(xué)術(shù)期刊《Cell》《Science》等發(fā)表高水平論文。

在新的歷史起點上，學(xué)校將始終堅持“人才培養(yǎng)是立校之本、科學(xué)研究是強校之路、社會服務(wù)是興校之策、文化傳承創(chuàng)新是榮校之魂、國際交流合作是活校之方”的辦學(xué)理念，牢固樹立“學(xué)生為本、學(xué)術(shù)為天、學(xué)科為綱、學(xué)者為上”的治學(xué)理念，大力弘揚“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”，繼續(xù)秉承“追求真理、造福社會、自強不息”的校訓(xùn)，堅定不移地走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路，持續(xù)推進特色鮮明、國際知名的一流農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)，努力為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。

為了大地的豐收，堅持把論文寫在大地上，才能培育優(yōu)秀的專業(yè)人才

人民網(wǎng)記者：今年是我國第40個教師節(jié)。請結(jié)合您的從教經(jīng)歷，給我們分享您的考量和實踐。

馬均：為了大地的豐收，堅持把論文寫在大地上，才能培育優(yōu)秀的專業(yè)人才，這是我一直秉承的理念，也是教育家精神的具體體現(xiàn)。正是堅持這一理念，我毫不動搖地堅守自己的專業(yè)37年?？恐@種執(zhí)著，我先后獲得國家科技進步二等獎3項，四川省科技進步一等獎3項、二等獎2項、三等獎4項，中華農(nóng)業(yè)科技獎1項；主持完成的多項技術(shù)已成為四川省農(nóng)業(yè)主推技術(shù)和農(nóng)業(yè)部水稻高產(chǎn)創(chuàng)建核心技術(shù)。

馬均教授（中）為學(xué)生講解。受訪者供圖

一，把“川農(nóng)大精神”裝在心坎里。我從事的是作物栽培學(xué)專業(yè)，對該專業(yè)的喜歡萌發(fā)于初中時期，當(dāng)時生物老師提倡“從做中學(xué)”，教我們授粉，講述神奇的雜交技術(shù)等，少年的好奇心一發(fā)不可收拾，促使我后來考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀農(nóng)學(xué)。

初入學(xué)府，深受經(jīng)過數(shù)代川農(nóng)人的薪火傳承和不懈努力形成的“川農(nóng)大精神”的深深感染和教育，本科畢業(yè)時，我考上了川農(nóng)大校長孫曉輝教授的研究生，從那一刻起，我就為自己的人生定下了方向，余下的，只是朝著這個方向努力努力再努力。在讀博的時候，我有幸成為作物遺傳育種專家周開達院士的弟子，卻依然把研究的重點放在了作物栽培學(xué)上，周老師教導(dǎo)我“搞作物栽培學(xué)的人多懂點遺傳育種是非常有利的，這種交叉學(xué)科建構(gòu)，可以讓研究更為深入，發(fā)揮良種良法最大的效應(yīng)”。導(dǎo)師們的言傳身教為我的成長奠定了堅實基礎(chǔ)。

二，把人才培養(yǎng)融入作物栽培事業(yè)。上世紀(jì)90年代是作物栽培學(xué)發(fā)展中的艱難時期，大量人才流失，我卻始終沒有動搖，在經(jīng)費極其緊張的情況下仍然默默地堅持研究，踐行了周開達院士那句“即使10年都搞不出成果，也要把教訓(xùn)留給別人”的名言。這或許就是精神的傳承吧。

教書育人是我們當(dāng)老師的天職，對待學(xué)生，我一直把他們當(dāng)作自己的子女和知心朋友，不僅在學(xué)習(xí)、研究工作上悉心指導(dǎo)，而且在生活上我也會十分關(guān)心，盡量為他們解決后顧之憂。

雖然科研、社會服務(wù)等工作十分繁忙，但我對待教學(xué)卻從不懈怠，除一直承擔(dān)本科、研究生作物栽培教學(xué)外，還先后招收培養(yǎng)碩士研究生50余名、博士研究生20余名。在教書育人過程中，我常常把作物栽培和人才培養(yǎng)相提并論，常常以前輩、大家為榜樣勉勵學(xué)生熱愛專業(yè)，并且自己更是以實際行動展示出這種熱愛，教育學(xué)生牢記“中國人的飯碗”。培養(yǎng)畢業(yè)的學(xué)生走出校門后都成為了大專院校、科研院所和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位的骨干。

三，把論文寫在大地上。我始終堅持“把論文寫在大地上”。從留校工作以來，巴蜀大地的大部分糧食主產(chǎn)區(qū)的田間地頭、農(nóng)家小院都留下了我的足跡，尤其是在水稻生長季節(jié)，大部分時間都奔忙在各地的水稻生產(chǎn)第一線。

作物栽培技術(shù)是最貼近三農(nóng)的科技服務(wù)，我每年都抽大量時間，參加省、市、縣、鄉(xiāng)村的各種技術(shù)培訓(xùn)30次以上，遇到突發(fā)性自然災(zāi)害，總是第一時間趕到受災(zāi)地區(qū)，了解情況，提出應(yīng)對措施，努力把損失減到最低。雖然從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究會常年在田間地頭奔走，日曬雨淋是家常便飯，但我認為這是一件苦在身體、甜在心里的事業(yè)。

多年來，我和我的團隊先后在四川不同生態(tài)區(qū)水稻科研和示范基地，尤其是從2003年開始建立的東坡永豐基地，我們每年至少要在那里工作3個月以上，解決農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)從實驗室到試驗田再到大田的技術(shù)問題。每年還要選派2-3名博士、碩士研究生到基地常駐，開展論文研究，把田間地頭作為他們的課題。

在眉山東坡，我們依托基地，連續(xù)舉辦了7屆水稻“一優(yōu)兩高”（優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效）生產(chǎn)競賽活動，有1000多名涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生來這里實習(xí)實訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民5000多人次，培育種糧大戶200多人，培養(yǎng)了不少“土專家”“田秀才”，推動當(dāng)?shù)厝鎸崿F(xiàn)水稻優(yōu)質(zhì)化、生產(chǎn)機械化、種植規(guī)?；Ｕ强恐@種堅定的信念和執(zhí)著的追求，我先后主持完成的多項研究成果都取得了顯著的社會經(jīng)濟效益：累計推廣應(yīng)用2.8億畝，新增稻谷115億公斤，新增社會經(jīng)濟效益278億元。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)供圖

不僅要讓“天府糧倉”裝滿糧，還要裝優(yōu)質(zhì)糧、放心糧

人民網(wǎng)記者：黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請您談?wù)剬@方面工作的建議和意見。

馬均：黨的二十屆三中全會提出“必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”。

作為一名農(nóng)業(yè)科技和教育工作者，我將深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會全會精神，增強責(zé)任感和使命感，圍繞國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，努力提高農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、扎根基層的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才；積極開展創(chuàng)新性農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究，在實現(xiàn)糧食增產(chǎn)的同時，更加注重優(yōu)質(zhì)、高效、綠色生產(chǎn)，不僅要讓“天府糧倉”裝滿糧，而且還要裝優(yōu)質(zhì)糧、放心糧，助力四川更好地服務(wù)國家發(fā)展大局。

分享讓更多人看到