【個人簡歷】

周樹強(qiáng)，男，漢族，四川資中人，本科，中共黨員，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授/高級技師。長期從事數(shù)控技術(shù)研究，積極傳承“航空報國 追求卓越”的成航精神，刻苦鉆研、技藝精湛，獲全國冠軍。創(chuàng)建省級技能大師工作室，主持中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司等企業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)2000人次，為企業(yè)培養(yǎng)多名全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手。曾獲享受國務(wù)院政府特殊津貼、全國技術(shù)能手、天府工匠、航空職業(yè)教育教學(xué)名師、教育部產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫技術(shù)技能大師、2024年“最美教師”等榮譽(yù)。

唯一被航空工業(yè)和中國航發(fā)共同作為戰(zhàn)略合作伙伴的高職院校

人民網(wǎng)記者：感謝您接受人民網(wǎng)專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學(xué)校的發(fā)展情況。

周樹強(qiáng)：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1965年，是原航空工業(yè)部直屬的10所航空院校中唯一布局在西南的學(xué)校，1994年在全國率先舉辦五年制高職教育，1999年劃轉(zhuǎn)四川省管理，現(xiàn)為四川省人民政府舉辦、教育廳直屬的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是國家“雙高計劃”建設(shè)單位。在近60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，立足四川、深耕航空，畢業(yè)生超50%進(jìn)入國防軍工企業(yè)，為部隊培養(yǎng)軍士人才體量在全國排名前5，累計為國家培養(yǎng)輸送了8萬余名“具有家國情懷、追求卓越”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；涌現(xiàn)了中國科學(xué)院院士、國防科技大學(xué)原校長鄧小剛少將，“探月工程優(yōu)秀個人”孟慶微等一大批優(yōu)秀校友。

學(xué)校走進(jìn)園區(qū)辦學(xué)，把2個校區(qū)分別建在成都（國家）經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和四川成都航空產(chǎn)業(yè)園，占地面積1573.67畝，校舍建筑面積33.74萬平方米，設(shè)航空裝備制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、無人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等9個二級學(xué)院，開辦飛行器制造技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、汽車制造與試驗技術(shù)等8大專業(yè)群，共35個專業(yè)，是全國航空類專業(yè)布局最全、實(shí)力最強(qiáng)的高職院校。建成中航工業(yè)集團(tuán)、中國航發(fā)集團(tuán)高技術(shù)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，民航基礎(chǔ)執(zhí)照培訓(xùn)基地等10個服務(wù)基地，是唯一被航空工業(yè)和中國航發(fā)共同作為戰(zhàn)略合作伙伴的高職院校。榮獲國家級及省級最高教學(xué)成果獎14項。建有4個省部級科研平臺和校企共建11個協(xié)同創(chuàng)新中心，獲國防科技進(jìn)步一等獎等5項省部級科學(xué)技術(shù)獎，推動科技成果轉(zhuǎn)化，近5年創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益近億元。

2023年12月6日，學(xué)校航空產(chǎn)教園區(qū)(位于四川成都航空產(chǎn)業(yè)園)動土開工。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

讓學(xué)生明白作為未來職業(yè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

人民網(wǎng)記者：今年是我國第40個教師節(jié)，請結(jié)合您的從教經(jīng)歷，給我們分享您的考量和實(shí)踐。

周樹強(qiáng)：在慶祝我國第40個教師節(jié)這一特殊時刻，回顧自己的從教經(jīng)歷，我深感榮幸與責(zé)任并重。“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)——有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，以及“教育家精神”的倡導(dǎo)，為我的教育之路指明了方向。我結(jié)合這些理念，在工作中主要從以下五個方面進(jìn)行實(shí)踐：

一是堅定理想信念，引領(lǐng)學(xué)生成長。作為一名教師，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的理想信念放在首位。在指導(dǎo)學(xué)生參加四川省職業(yè)院校技能大賽和第十八屆“振興杯”全國青年技能大賽的過程中，我不僅僅是傳授技能，更重要的是激發(fā)他們的專業(yè)熱情和社會責(zé)任感。通過組織團(tuán)隊建設(shè)活動、分享行業(yè)前沿動態(tài)，讓學(xué)生深刻理解技能學(xué)習(xí)對于國家發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級的重要性，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

2023年11月，3名學(xué)生榮獲“全國青年崗位能手”榮譽(yù)稱號。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

二是錘煉道德情操，以身作則。道德情操是教師職業(yè)的靈魂。在日常教學(xué)中，我注重言傳身教，以身作則。無論是對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，還是面對困難時的堅韌不拔，我都力求成為學(xué)生的榜樣。同時，我也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)操守，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生明白作為未來職業(yè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三是扎實(shí)學(xué)識，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在技能教育領(lǐng)域，我深知“打鐵還需自身硬”的道理。因此，我不斷充實(shí)自己，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝。在教學(xué)方法上，我積極探索“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，將理論知識與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。同時，我也鼓勵學(xué)生參與科研項目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

四是仁愛之心，關(guān)愛每一位學(xué)生。教育是一項需要愛心的事業(yè)。我始終秉持著“仁愛之心”，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我耐心輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵和支持；對于性格內(nèi)向的學(xué)生，我主動與他們溝通交流，幫助他們建立自信。此外，我還積極關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，為他們營造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五是積極投身社會服務(wù)，踐行“教育家精神”。作為一名教育工作者，我深知自己肩負(fù)著服務(wù)社會的使命。因此，我積極參與社會服務(wù)活動，為中國航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國工程物理研究院等企業(yè)提供技術(shù)支持和人才培訓(xùn)。同時，我也積極參與國家“雙高計劃”建設(shè)任務(wù)，為提升職業(yè)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。這些經(jīng)歷，不僅讓我更加深入地了解了行業(yè)需求和社會發(fā)展趨勢，也為我的教學(xué)工作提供了豐富的素材和案例。

2023年5月，周樹強(qiáng)參加全國職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表2023年全國巡回宣講。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

總之，作為一名教師，我將繼續(xù)以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)和“教育家精神”為指引，不忘初心、牢記使命，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。

教師是教育的第一資源，是教育的靈魂，是知識傳承與創(chuàng)新的橋梁

人民網(wǎng)記者：黨的二十屆三中全會對進(jìn)一步全面深化教育綜合改革進(jìn)行了部署。請您談?wù)勀鷮@方面工作的建議和意見？

周樹強(qiáng)：我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，這是提升教育質(zhì)量最重要的一個環(huán)節(jié)。

教師是教育的第一資源，是教育的靈魂，是知識傳承與創(chuàng)新的橋梁，其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量與成效。因此，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，首要任務(wù)是加大對教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度。對于在職教師，應(yīng)建立常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵并支持他們參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討和專業(yè)技能提升項目，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，提升教學(xué)實(shí)效性和吸引力。

建立健全的教師激勵機(jī)制和評價體系，是激發(fā)教師工作熱情、促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵所在。一方面，要通過合理的薪酬制度、職稱評定、榮譽(yù)表彰等方式，肯定教師的辛勤付出和卓越貢獻(xiàn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會地位。另一方面，要構(gòu)建科學(xué)、全面、多元的教師評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重視教師的教學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力、師德表現(xiàn)等多維度評價，引導(dǎo)教師樹立全面發(fā)展的教育理念，鼓勵教師探索和實(shí)踐符合時代要求的教學(xué)模式和方法。

2022年2月，學(xué)校航空裝備制造智能制造專業(yè)群榮獲全國高校黃大年式教師團(tuán)隊。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

此外，還應(yīng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教的良好氛圍。教師是學(xué)生的榜樣，其言行舉止對學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。因此，必須強(qiáng)化教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅守教育初心，做到立德樹人、為人師表。

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