全國政協(xié)委員、四川省涼山州人大常委會原主任達久木甲。受訪者供圖

“今年兩會，我還是重點關(guān)注民族地區(qū)的教育問題，因為民族地區(qū)的教育始終是一個短板，從無到有逐步發(fā)展起來，和發(fā)達地區(qū)比是嚴重滯后。脫貧攻堅期間，通過實施‘一鄉(xiāng)一園’‘一村一幼’‘學前學會普通話’等行動，民族地區(qū)學前教育取得了跨越發(fā)展，但基礎(chǔ)條件薄弱、辦學質(zhì)量不高等問題突出，亟待解決�！比珖�政協(xié)委員、四川省涼山州人大常委會原主任達久木甲在接受采訪時如是說。

達久木甲介紹，近年來，民族地區(qū)搶抓脫貧攻堅機遇，大力實施教育扶貧，推動各階段教育全面發(fā)展，取得了前所未有的顯著成就。但由于民族地方財政收入不高、可用財力拮據(jù)、自給率低，在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接期間，接續(xù)推動教育發(fā)展，滿足群眾日益增長的對高質(zhì)量教育的需求，還面臨不少困難問題。

達久木甲還特別談到，學前教育普及普惠難度大，職業(yè)教育學位供給不足、辦學條件滯后、培養(yǎng)質(zhì)量不高，小學階段寄宿條件不能滿足需求（以涼山州為例，小學階段寄宿率為28.28%，全州義務(wù)教育階段床位缺口達7.57萬個）等問題比較突出。

為進一步加大對民族地區(qū)的支持力度，鞏固教育脫貧成果，大力推進教育振興，阻斷貧困代際傳遞，構(gòu)建資源均衡、布局合理、人民滿意的教育格局，達久木甲建議加大對學前教育的支持力度，加強基礎(chǔ)設(shè)施標準化建設(shè)，統(tǒng)籌解決資金缺口問題。以涼山州為例，據(jù)測算，到2024年，涼山州還需新建或改擴建30萬平方米園舍和附屬設(shè)施，目前缺口建設(shè)資金8億元。同時，要落實政策和資金支持，解決“一村一幼”輔導(dǎo)員社保“四險”繳納資金，提高輔導(dǎo)員待遇，留住邊遠山村幼教師資，還要繼續(xù)配足配齊教師隊伍。

在寄宿制學校建設(shè)方面，達久木甲認為，加強民族地區(qū)寄宿制學校建設(shè)是民族山區(qū)防止義務(wù)教育階段學生失輟學、確保義務(wù)教育有保障、鞏固教育扶貧成果的重要舉措。但目前民族脫貧地區(qū)寄宿制學校建設(shè)還存在不少困難問題，比如，寄宿制學校的宿管、后勤、食堂等從業(yè)人員必須配備，相關(guān)費用基層財政無力承擔，為確保學校運轉(zhuǎn)，只能超出開支范圍，使用義務(wù)教育公用經(jīng)費。為此，達久木甲建議國家有關(guān)部門加大對民族地區(qū)寄宿制學校建設(shè)的政策和資金扶持力度。

為補齊短板，達久木甲還建議加大對職業(yè)教育的支持力度，在高中階段推進學生普高和職業(yè)教育有序的分流，將“9+3”免費職業(yè)教育計劃實施范圍擴展至民族脫貧地區(qū)所有縣市。同時，國家層面出臺政策支持，引進優(yōu)質(zhì)高職院校對口協(xié)作民族脫貧地區(qū)中職學校，在醫(yī)療教育、現(xiàn)代農(nóng)林牧業(yè)、康養(yǎng)旅游等方面加強協(xié)調(diào)對接，深化合作模式和人才培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)本土技能人才。

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