何秀萍是溫江區(qū)特殊教育學(xué)校教師，二十幾年來憑著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，以高度的責(zé)任感和使命感，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。今年8月，何秀萍被推薦評(píng)為敬業(yè)奉獻(xiàn)類“成都好人”。

　　“相遇何老師是在我人生中最為黑暗的那段時(shí)光。我的孩子是典型的ASD（自閉癥），從診斷開始，就獨(dú)自帶娃奔波……孩子的狀況始終糟糕……就在這時(shí)，我和孩子遇到了生命中的重要人——特教四班班主任何老師?！边@是學(xué)生多多媽媽在“我心中的班主任”活動(dòng)中寫的一段話。聽完這段話，何秀萍說，感動(dòng)之余我很欣慰，我教的是一個(gè)孩子，卻拯救了一個(gè)家庭。自豪之余，我深切體會(huì)到特教學(xué)校的班主任身上那份沉甸甸的責(zé)任。

　　班里新轉(zhuǎn)來的陽陽同學(xué)，因?yàn)楦鞣N不好的習(xí)慣，在普通學(xué)校就讀時(shí)，爸爸最怕聽到手機(jī)鈴聲響，一響就知道陽陽又惹事了。陽陽休學(xué)一段時(shí)間后轉(zhuǎn)到了何秀萍的班上，何秀萍通過觀察，主動(dòng)關(guān)心了解他的愛好，接納陽陽的想法，告訴他控制情緒的方法。2019年，陽陽在全國特奧速滑比賽中獲得了1金2銀1銅的好成績，次年又被評(píng)為了成都市“新時(shí)代好少年”。這些年，還有一些像陽陽這樣的少年，在何秀萍的教導(dǎo)下，走出陰影，獲得向陽而生的力量。（成都日?qǐng)?bào)錦觀新聞?dòng)浾?李霞）

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